Институт GIPES от NBJ Architects

NBJ Architectes завершили внутреннюю реконструкцию GIPES, Institut de Formation des Professionnels de la Santé в Авиньоне, Франция. .

Описание Проекта

Проект представляет собой внутреннюю реконструкцию существующего здания и направлен на установление единой целостной работы путем адаптации программы к потребностям и использованию новых пользователей. Вмешательство — это, по сути, реорганизация внутренних пространств, ограничение вмешательств в зданиях и обеспечение оптимизации качества и комфорта использования. Общие принципы обращения в старом здании сохранены и адаптированы к стандартам, требуемым изменением места назначения.

Чтобы придать центральному атриуму пространственное качество и привлекательность, подвесные ящики размещены вдоль проходов на уровне 1 и уровне 2. Они представляют собой места для дружеского общения и сотрудничества между учениками, учителями и администрацией. Постепенный вид предлагает реальную центральную роль в том, что раньше было простой пустотой. Эти сущности участвуют как в формировании идентичности, так и в ее новом удобстве использования.

Здание находится на территории «Агропарк Авиньон», рядом с университетом и студенческими службами, включая ресторан университета. Здание, задействованное в эксплуатации, представляет собой офисное здание на уровне 3, которое ранее занимало региональное управление France Telecom.

Проект реабилитации призван обеспечить общую последовательность в эксплуатации здания за счет адаптации программы к потребностям и потребностям новых пользователей.
Работа включает реорганизацию внутренних пространств, ограничение вмешательства в здания и обеспечение оптимизации качества и комфорта использования. Сохранился внешний вид здания, только на «шестеренных» фасадах добавлена пожарная лестница, отвечающая стандартам безопасности. Кроме того, работа заключалась в том, чтобы здание соответствовало нормам для людей с ограниченными возможностями (физическим, зрительным, слуховым) и техническим стандартам.

Здание разделено на три отдельные части: линейную часть северо-западную, юго-восточную часть изогнутой формы и юго-западную часть треугольной формы. Он имеет площадь 6830 квадратных метров. Главный вход находится с северо-западной части. Выступает изогнутая задняя крышка ненесущей стены. Юго-восточная сторона приветствует атриум в центре всей высоты здания и освещается световыми люками на крыше. В этих помещениях есть классы. Юго-западная часть простирается в основном на первом этаже, только отдельные технические помещения относятся к уровню 1.

Общие принципы циркуляции старого здания сохранены и адаптированы к стандартам, требуемым изменением места назначения.

Чтобы придать центральному атриуму пространственное качество и привлекательность, подвесные ящики размещены вдоль проходов на уровне 1 и уровне 2. Они представляют собой места для дружеского общения и сотрудничества между учениками, учителями и администрацией. Ступенчатый вид пространства предлагает реальную центральную роль в том, что раньше было единственной пустотой.

К заведению добавились новые видимые вывески, эффективные и привлекательные. Внутри здания существует иерархическая структура, позволяющая передавать информацию пользователям из дома в различные помещения, службы или объекты. Каждый уровень обозначен другим цветом от желтого до фиолетового. Определенный шрифт нанесен на все направления здания.

Существующее здание имеет в своей композиции сильный горизонтальный и доминирующий фасад, который выражается повязками на окнах, горизонтальным солнцем и ветрами. Эти горизонтальные линии непосредственно интегрированы в проект через фасадную конструкцию пожарной лестницы, добавленную в конце северо-западной части. Это был единственный добавленный элемент и меняющий фасады. Что сначала появилось как ограничение, так это серьезная переработка актива проекта. Благодаря игре в прозрачность этот относительно плоский фасад был помещен в перспективу за счет работы с цветами соседних комнат. При этом заданная толщина и глубина позволили преобразовать облик здания без изменения существующих фасадов. Эти сущности и конкретные устройства участвуют как в формировании идентичности, так и в удобстве использования вновь обнаруженного места.